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青年服務國家,北石化實踐步伐永不停歇

     9月17日,2019年北京石油化工學院“青年服務國家”暑期社會實踐進行重點團隊匯報答辯。每年這個時間,收獲滿滿的學生帶著自信,為在校學生分享暑期社會實踐感人故事,將生動實踐轉化為有力量有溫度的思政課。在北京石油化工學院,秉承“崇尚實踐、知行并重”的實踐育人理念,已深入人心,注重思政教育貫穿到生動實踐全過程當中,引導廣大青年深入社會、深入基層,奔赴全國各地,在尋覓新中國70年發展腳步中將“愛國、立志”內化于心,在探索首都社會發展需求中將“求真、力行”外化于行,為服務國家貢獻青春力量。千龍網對此進行了報道。

 


本網訊——“我們用雙腳丈量祖國大地,探索國家發展需求,在服務社會的同時擔負起當代青年的責任和義務,做中國夢的合伙人。我們用自己的青春熱血,為新中國成立70周年獻禮。”

9月17日,2019年北京石油化工學院“青年服務國家”暑期社會實踐進行重點團隊匯報答辯。每年這個時間,收獲滿滿的學生帶著自信,為在校學生分享暑期社會實踐感人故事,將生動實踐轉化為有力量有溫度的思政課。

在北京石油化工學院,秉承“崇尚實踐、知行并重”的實踐育人理念,已深入人心,注重思政教育貫穿到生動實踐全過程當中,引導廣大青年深入社會、深入基層,奔赴全國各地,在尋覓新中國70年發展腳步中將“愛國、立志”內化于心,在探索首都社會發展需求中將“求真、力行”外化于行,為服務國家貢獻青春力量。

打造有溫度的思政大課,為青年學生“扣好人生第一粒扣子

育人是高校根本任務,北京石油化工學院將社會實踐工作全方位融入到學生人才培養大局中,切實推進思想政治教育內涵式發展,把大學生社會實踐打造成思想政治教育的重要平臺和載體。校團委與馬克思主義學院開展深度合作,已將暑期社會實踐被納入北京石油化工學院2018版本科培養方案“第二課堂綜合教育”模塊,共同引領青年學生從思政小課堂走向社會大課堂。

2019年7月,馬克思主義學院吳愛萍老師帶領經濟管理學院“女當家”社會實踐團遠赴蘭州,開展“巧手編織幸福夢,非遺助力精準脫貧”國情調研活動,將思政課與暑期社會實踐相結合,如何通過非遺文化更好助力精準脫貧、實現居家就業等問題有了更加深入認識和了解。

近兩年,暑期社會實踐重點圍繞服務首都,面向全國,共設置15項主題和20項專項計劃,組建社會實踐團隊243支,3200余名青年學生深入基層,足跡覆蓋全國30多個省、市、自治區,開展理論宣講、社會觀察、志愿服務與生產勞動等實踐活動,感受中華人民共和國壯闊70年的發展歷程,生動實踐習近平新時代中國特色社會主義思想。北京石油化工學院化學工程學院“感受70”實踐團隊師生面對面采訪老教師、老軍人,聆聽他們親身經歷,記錄祖國發展過程中真實故事和話語,制作《紅色基因傳承》情景訪談微視頻,通過公眾號、抖音等方式將紀錄片傳播給在校學生,幫助學生“扣好人生第一粒扣子”。

■發揮專業優勢服務國家,助力青年學生立鴻鵠志、做奮斗者

腳下沾多少泥土,心中沉淀多少真情。7月11日,在北京市大興區長子營鎮小黑垡村村委會,由村兩委委員和實踐學生共同召開了第二屆社會實踐啟動儀式。參加此次實踐活動的學生都是來自人文社科學院旅游管理和會展經濟與管理專業,在專業老師指導下,以2018年實踐成果為基礎,根據小黑垡村資源條件和人文資源特點,多次調研、訪談,謀劃、設計小黑垡村品牌戰略與產業振興路線圖,建立起“黨建搭臺、基地唱戲、服務增值”的產業振興模式,引導學生為建設美麗鄉村作出自己的貢獻。

學校注重把社會實踐內容與學生專業知識和教師學術專長相結合,有效提升社會實踐針對性,調動青年專業教師參與實踐的積極性,豐富社會實踐載體和平臺。2019年學校實踐團隊中專業指導教師比例超7成,各團隊結合服務地需求精心設計,運用所學專業精準發力,機械工程學院“白洋淀水文環保”實踐團隊連續三年深入雄安新區,對白洋淀淡水濕地水質進行監測,為當地環保部門的水資源利用、污染以及治理情況提出可行性建議。帶隊老師韓言在談到指導學生社會實踐初衷時說,環境工程專業作為學校建設“雙一流”專業,對學生專業素養要求比較高,特別是解決問題能力。而通過社會實踐,指導教師可以更有效的進行知識傳授和方向指引,讓大學生更深入的思考如何將社會問題與所學專業相結合,有利于學生對理論知識的轉化和拓展。

“青年服務國家,知識振興家鄉”王國帥同學在接受北京電視臺采訪時說。近些年,北京石油化工學院暑期社會實踐成果顯著,重視社會實踐成果轉化,被多家主流媒體報道,社會影響廣泛。人民日報、北京電視臺、北京青年廣播電臺、成都衛視、北京學聯等媒體平臺均對學校社會實踐活動進行了宣傳報道,提升了社會影響力,增強思想政治教育的實效性。

關注民生志愿,傳播青春正能量

2019年暑期,北京石油化工學院大學生志愿者協會堅持四年組建“初心”支教團,到山東省青州市東高小學進行支教,運用獨特的暑期鄉村夏令營理論模式為當地留守兒童講授知識,開展愛國教育,幫助他們樹立遠大志向。四年的堅持和努力,讓這群青年人逐漸改變當地家庭的教育觀念,隊長張帥同學說:“當地家長的教育觀念由‘只有讀書才是唯一的出路’變成‘多元化學習才是更有益于孩子的發展’。這讓我們更加堅信,支教是一件有意義的事,是可以改變國家未來的事。”

北京石油化工學院自2016年搭建并不斷完善以“社會實踐+志愿服務”為模式的實踐育人平臺。該模式以志愿服務作為基礎,學生在民生志愿過程中發現問題,利用暑期社會實踐嘗試解決問題,實現實踐育人工作由“點”到“面”轉變,不僅深化了社會實踐內涵發展,更成為了加強學生思想政治引領的重要抓手。為保證實踐效果,各二級學院各顯所長,利用在校期間為學生搭建20多個公益平臺。信息工程學院仿人機器人基地與傳德兒童關愛中心一道為鄉村兒童普及人工智能知識;材料科學與工程學院與大興區社會福利中心共建,關注特殊兒童群體…..短短四年時間,學校為北京市提供各項志愿服務余22000小時,參與人數達7000余人次,5個校級志愿項目獲得市級優秀志愿項目。

假期結束后,學生們滿載實踐的收獲,進入新學期的工作和學習當中,將“青年服務國家”的實踐體悟和思考滲透到自身的行動和未來當中。北京石油化工學院將社會實踐打造為人才培養的重要環節,引導學生走進社會,在感受70年的偉大歷程與生動實踐中,培養具有使命感和責任感的青年人才,為建設特色鮮明高水平應用型大學貢獻青春力量。

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